学校評価

　保護者の皆様には、お忙しい中、アンケートにご協力いただきましたこと、心より感謝申し上げます。いただいたご回答を集計、分析いたしましたのでご覧ください。これをもとに今後の教育活動をより一層充実させていきますので、引き続きご理解、ご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。以下、集計・分析結果についてお知らせいたします。

　下の表は、令和2年度に2回行った学校評価の結果をまとめたものです。各項目の4段階評価の平均値を示しました。前半の評価に比べ後半の評価が0.1ポイント上がったものを水色で、0.2ポイント以上、上がったものを青色で、0.1ポイント下がったものを黄色で、0.2ポイント以上、下がったものを赤で示しました。

１保護者による評価

 　各項目の4段階平均値を見ると、「5お子さんは、進んで読書をしている。」を除いてはすべて3ポイント台であり、概ね良い評価をいただいていると考えられます。今後は、子どもたちの読書活動の充実に努めていきます。他に、「９お子さんは学校生活を楽しんでいる。」は平均値3.2であり、決して低い評価ではありませんが、前半の評価に比べ0.3ポイント下がっています。この傾向は、【生徒アンケート】「学校生活が充実して楽しい。」でもみられます。これは、コロナ禍の影響とも考えられます。自由記述でいただいたご意見にもあるように、コロナ禍でも、工夫しながら充実した教育活動を展開していきたいと考えています。

２生徒による評価

　生徒アンケートにおいてはすべての項目において、4段階平均値が3ポイント台でした。また、全22項目中10項目が、前半の評価に比べ上昇しています。中でも「１夢、志や目標をもって、学習や運動に取り組んでいる。」「４授業中は、電子黒板やコンピュータなどを活用し、わかりやすく資料が提示されている。」では0.2ポイント上昇しています。また、「14いじめや差別をせず、思いやりを持って人と接している。」と「20交通ルールやマナーを守り、交通事故に合わないよう気をつけている。」が4段階平均点の最高ポイント3.8 でした。以上のことから、多くの生徒が充実した学校生活を送っていることがわかります。反面、「９朝読書の時間や図書室を活用し、進んで読書をしている。」では、0.1ポイント下がっており、読書活動の充実が課題としてあげられます。

　「１保護者による評価」、「２生徒による評価」における表の青色の網掛けの部分は4段階評価の平均値が中間アンケートより上がっているものを、黄色い網掛けの部分は下がっているものを表しています。

１保護者による評価

　今年度の中間評価と最終評価を比べると、保護者による評価では、18項目中の13項目で4段階評価の平均値が上がっているものが多くみられました。また、保護者からの自由記述では、下のように様々な意見をいただきました。課題と捉えるべきことを今後、教職員で検討していきます。　

4　そう思う　3　だいたいそう思う　2　あまりそう思わない　1　そう思わない

【保護者　自由記述】（抜粋）

〇登下校中の自転車の乗り方ですが、車が近づいても友達と横3列で走り続けている姿を見かけます。

〇鞄が重いです。　　　

〇夏服の時期を早めてほしい。（4月、5月でも25℃以上のときがあるため）

〇友達と仲良く色々な思い出作りをして欲しいです。

〇学校の雰囲気や先生方のチームワークの良さを感じております。子供たちも安心して通学できているように思います。

２　生徒による自己評価

　生徒アンケートでは4段階評価の平均値は全体的に高い傾向が見られます。しかし、評価項目２の忘れ物、６のノートの取り方、８の発表、説明、表現等の値が低くなっています。これらのことを意識した学習を心がけましょう。

4　そう思う　3　だいたいそう思う　2　あまりそう思わない　1　そう思わない